مفهوم الذات وعلاقته بالذكاء المتبلور لدى تلاميذ الحلقة الأولى مرحلة التعليم الأساسي في مدينة حماة
الكلمات المفتاحية:
: مفهوم الذات، الذكاء المتبلور.الملخص
هدف البحث الحالي تعرف العلاقة بين مفهوم الذات و الذكاء المتبلور لدى تلاميذ الحلقة الأولى مرحلة التعليم الأساسي في مدينة حماة، و اعتمد البحث المنهج الوصفي التحليلي، و كانت أدوات البحث عبارة عن مقياس مفهوم الذات و اختبار وود كوك جونسون للذكاء المتبلور، و بلغت عينة البحث(359) تلميذاً وتلميذةً، و قد أسفرت نتائج البحث عن وجود علاقة طردية بين مفهوم الذات والذكاء المتبلور، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات أفراد عينة البحث على مقياس مفهوم الذات تعزى لمتغير الجنس و ذلك لصالح الإناث، كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات أفراد عينة البحث على مقياس الذكاء المتبلور تعزى لمتغير الجنس و ذلك لصالح الإناث.
التنزيلات
منشور
2026-11-03
إصدار
القسم
قسم التربية
كيفية الاقتباس
مفهوم الذات وعلاقته بالذكاء المتبلور لدى تلاميذ الحلقة الأولى مرحلة التعليم الأساسي في مدينة حماة. (2026). مجلة جامعة حماة2025, 8(3). https://hama-univ.edu.sy/ojs/index.php/huj/article/view/3473
