The role of the Faculty of Education at Hama University in achieving cultural development from the point of view of faculty members
The role of education
الكلمات المفتاحية:
Keywords: College of Education - Cultural Sustainability - Emergencies - Faculty Members
الملخص
The research aimed to identify the role of the Faculty of Education at Hama University in achieving cultural sustainability from the perspective of faculty members during emergencies . To achieve the research objectives, the researcher used the descriptive-analytical approach, designing a questionnaire consisting of (22) items in its final form. The questionnaire was administered to a purposive sample comprising the research community of (31) faculty members at the Faculty of Education at Hama University. The study revealed that the role of the Faculty of Education in achieving cultural sustainability during emergencies was average, and that its role in achieving human and educational development during emergencies was average. The research also found no statistically significant difference between the average scores of faculty members attributed to the variable of specialization (child education - special education), and there were statistically significant differences between the average scores of faculty members attributed to the variable of gender, in favor of males
References
المراجع:
• الأخضر، محمد؛ وبحوص، نسيمة. (2019). دور الجامعة في تجسيد التنمية المستدامة لعينة من الأساتذة الجامعيين بمركز تسمسيك بالجزائر. مجلة شعاع للدراسات الاقتصادية. 3(1)، 69 – 86.
• الأنصاري، العنود. (2023). الأنشطة الاتصالية لمؤسسات التعليم الجامعي الكويت ودورها في التنمية الثقافية لطلابها. مجلة كلية الآداب في جامعة المنصورة. 71(71)، 1-27.
• براهيمي، نادية. (2018). دور الجامعة في تحقيق التنمية البشرية المستدامة. كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير، جامعة محمد بوضياف بالمسيلة.
• الخالدي، قاسم. (2016). دور الجامعات العراقية في التنمية البشرية.
• رئاسة الجمهورية العربية السورية، المرسوم رقم 282 القاضي بتعديل اللائحة التنفيذية لقانون تنظيم الجامعات السورية. (2017).
• رئاسة الجمهورية العربية السورية، المرسوم رقم 227 القاضي بتعديل اللائحة التنفيذية لقانون تنظيم الجامعات السورية. (2015).
• رئاسة الجمهورية العربية السورية، المرسوم رقم 274 القاضي بتعديل اللائحة التنفيذية لقانون تنظيم الجامعات السورية. (2012).
• رئاسة الجمهورية العربية السورية، اللائحة التنفيذية لقانون تنظيم الجامعات الصادرة بالمرسوم رقم 250. (2006).
• رمضان، مصطفى. (2004). دور الجامعة في خدمة المجتمع والبيئة. ورقة بحثية مقدمة للمؤتمر القومي السنوي الحادي عشر: التعليم الجامعي العربي، آفاق الإصلاح والتطوير.
• سراج، أمل. (2022). دور الملصق الاعلاني في تحقيق الاستدامة الثقافية (دراسة تحليلية للملصق البولندي). مجلة العمارة والفنون والعلوم الإنسانية. 4، 221 - 243.
• شرتيل، نبيلة؛ واندش، حميدة. )2022(. دور جامعة مصراتة في تفعيل التنمية المستدامة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بها كلية الآداب أنموذجا ورقة بحثية مقدمة للمؤتمر العلمي الرابع والثاني لقسم التربية وعلم النفس: التعليم العالي بين الواقع والطموح ( 256-1) , (283 -281).
• طرابلسية، شيراز. (2015). تقييم دور البحث العلمي في تلبية احتياجات التنمية المستدامة ، دراسة حالة مؤسسات ،التعليم العالي السورية(. مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية.( 37-4) (87 –104 ). (384 -385 ).
• عبد العزيز، مريم.(2022). تصور مقترح لتفعيل دور كلية التربية في تنمية المجتمع في ضوء إعلان إنشيون .2023- 386, مجلة كلية التربية – جامعة دمياط.( 38-85 )،( 203 – 231), 387.
• عبد القادر، نادية. (2018). دور الجامعة في تحقيق التنمية البشرية على وفق متطلبات سوق العمل للمدة (2004 – 2013)، مجلة كلية الرافدين الجامعية للعلوم. 42، 136 – 159.
• العصامي،عبير(2021)،أدوار كليات التربية النوعية في مجال خدمة المجتمع،وتنمية البيئة في ضوء رؤية مصر 2030 مكلية التربية النوعية جامعة طنطا نموذجًا.
• عمر، هناء. (2020). دور الجامعة في تنمية ثقافة المواطنة النشطة للطالبة المعلمة بكلية التربية للطفولة المبكرة. مجلة الطفولة والتربية. 2(12)، 165 – 218.
• القوس، سعود. (2014). دور الكليات الجامعية في التنمية الاجتماعية والثقافية والاقتصادية بمحافظة عفيف. دراسات في التنمية والمجتمع. 1(1)، 47 – 107.
• المحمودي، محمد. (2019). مناهج البحث العلمي. ط3. دار الكتب، القاهرة.
• اليماحي أحمد راشد(2024) الأساس القانوني لنظرية الظروف الاستثنائية (دراسة مقارنة)،كلية الحقوق ،جامعة المنصورة .
المراجع الأجنبية.
• Adams, R; and Martin, S. (2018). University Culture and Sustainability: Designing and Implementing an Enabling Framework. Journal of cleaner Production. 171(10), 434 – 445.
• Ekene, O; and Suleh, E. (2015). Role of Institutions of Higher Learning in Enhancing Sustainable 399 Development in Kenya. Journal of Education and Practice. 6(16), 91 – 103. 400
• Dziminska, M; Fijałkowska, J; and Sułkowski, L. (2020). A Conceptual Model Proposal: Universities as Culture Change Agents for Sustainable Development. Sustainability. 12, 1 – 23.
• Jaison, A; and Richard, D. (2012). The Role of Colleges and Universities in Building Local Human Capital. Current issues in Economics and Finance. 17(6), 1 – 7.
• Shahbaz, and others (2021)Psychosocial effects of the COVID-19 pandemic and lockdown on university students: Understanding apprehensions through a phenomenographic approach .p85- 88
• Jadhav, S; and Raut, V. (2014). Role of Higher Education Institutions in Environmental 403 Conservation and Sustainable Development: A case study of Shivaji University, Maharashtra, India. 404 Journal of Environment and Earth Science., 45, 30 – 34(
• الأخضر، محمد؛ وبحوص، نسيمة. (2019). دور الجامعة في تجسيد التنمية المستدامة لعينة من الأساتذة الجامعيين بمركز تسمسيك بالجزائر. مجلة شعاع للدراسات الاقتصادية. 3(1)، 69 – 86.
• الأنصاري، العنود. (2023). الأنشطة الاتصالية لمؤسسات التعليم الجامعي الكويت ودورها في التنمية الثقافية لطلابها. مجلة كلية الآداب في جامعة المنصورة. 71(71)، 1-27.
• براهيمي، نادية. (2018). دور الجامعة في تحقيق التنمية البشرية المستدامة. كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير، جامعة محمد بوضياف بالمسيلة.
• الخالدي، قاسم. (2016). دور الجامعات العراقية في التنمية البشرية.
• رئاسة الجمهورية العربية السورية، المرسوم رقم 282 القاضي بتعديل اللائحة التنفيذية لقانون تنظيم الجامعات السورية. (2017).
• رئاسة الجمهورية العربية السورية، المرسوم رقم 227 القاضي بتعديل اللائحة التنفيذية لقانون تنظيم الجامعات السورية. (2015).
• رئاسة الجمهورية العربية السورية، المرسوم رقم 274 القاضي بتعديل اللائحة التنفيذية لقانون تنظيم الجامعات السورية. (2012).
• رئاسة الجمهورية العربية السورية، اللائحة التنفيذية لقانون تنظيم الجامعات الصادرة بالمرسوم رقم 250. (2006).
• رمضان، مصطفى. (2004). دور الجامعة في خدمة المجتمع والبيئة. ورقة بحثية مقدمة للمؤتمر القومي السنوي الحادي عشر: التعليم الجامعي العربي، آفاق الإصلاح والتطوير.
• سراج، أمل. (2022). دور الملصق الاعلاني في تحقيق الاستدامة الثقافية (دراسة تحليلية للملصق البولندي). مجلة العمارة والفنون والعلوم الإنسانية. 4، 221 - 243.
• شرتيل، نبيلة؛ واندش، حميدة. )2022(. دور جامعة مصراتة في تفعيل التنمية المستدامة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بها كلية الآداب أنموذجا ورقة بحثية مقدمة للمؤتمر العلمي الرابع والثاني لقسم التربية وعلم النفس: التعليم العالي بين الواقع والطموح ( 256-1) , (283 -281).
• طرابلسية، شيراز. (2015). تقييم دور البحث العلمي في تلبية احتياجات التنمية المستدامة ، دراسة حالة مؤسسات ،التعليم العالي السورية(. مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية.( 37-4) (87 –104 ). (384 -385 ).
• عبد العزيز، مريم.(2022). تصور مقترح لتفعيل دور كلية التربية في تنمية المجتمع في ضوء إعلان إنشيون .2023- 386, مجلة كلية التربية – جامعة دمياط.( 38-85 )،( 203 – 231), 387.
• عبد القادر، نادية. (2018). دور الجامعة في تحقيق التنمية البشرية على وفق متطلبات سوق العمل للمدة (2004 – 2013)، مجلة كلية الرافدين الجامعية للعلوم. 42، 136 – 159.
• العصامي،عبير(2021)،أدوار كليات التربية النوعية في مجال خدمة المجتمع،وتنمية البيئة في ضوء رؤية مصر 2030 مكلية التربية النوعية جامعة طنطا نموذجًا.
• عمر، هناء. (2020). دور الجامعة في تنمية ثقافة المواطنة النشطة للطالبة المعلمة بكلية التربية للطفولة المبكرة. مجلة الطفولة والتربية. 2(12)، 165 – 218.
• القوس، سعود. (2014). دور الكليات الجامعية في التنمية الاجتماعية والثقافية والاقتصادية بمحافظة عفيف. دراسات في التنمية والمجتمع. 1(1)، 47 – 107.
• المحمودي، محمد. (2019). مناهج البحث العلمي. ط3. دار الكتب، القاهرة.
• اليماحي أحمد راشد(2024) الأساس القانوني لنظرية الظروف الاستثنائية (دراسة مقارنة)،كلية الحقوق ،جامعة المنصورة .
المراجع الأجنبية.
• Adams, R; and Martin, S. (2018). University Culture and Sustainability: Designing and Implementing an Enabling Framework. Journal of cleaner Production. 171(10), 434 – 445.
• Ekene, O; and Suleh, E. (2015). Role of Institutions of Higher Learning in Enhancing Sustainable 399 Development in Kenya. Journal of Education and Practice. 6(16), 91 – 103. 400
• Dziminska, M; Fijałkowska, J; and Sułkowski, L. (2020). A Conceptual Model Proposal: Universities as Culture Change Agents for Sustainable Development. Sustainability. 12, 1 – 23.
• Jaison, A; and Richard, D. (2012). The Role of Colleges and Universities in Building Local Human Capital. Current issues in Economics and Finance. 17(6), 1 – 7.
• Shahbaz, and others (2021)Psychosocial effects of the COVID-19 pandemic and lockdown on university students: Understanding apprehensions through a phenomenographic approach .p85- 88
• Jadhav, S; and Raut, V. (2014). Role of Higher Education Institutions in Environmental 403 Conservation and Sustainable Development: A case study of Shivaji University, Maharashtra, India. 404 Journal of Environment and Earth Science., 45, 30 – 34(
منشور
2026-03-30
How to Cite
Al-Mahmoud, D. I. (2026). The role of the Faculty of Education at Hama University in achieving cultural development from the point of view of faculty members. Journal of Hama University , 8(4). Retrieved from https://hama-univ.edu.sy/ojs/index.php/huj/article/view/2856
القسم
Department of Education
