صعوبات تطبيق منهج منتسوري في رياض الأطفال الحكومية من وجهة نظر المعلمات في مدينة حماة
الملخص
هدف البحث الحالي إلى تحديد أهم صعوبات تطبيق منهج منتسوري في رياض الأطفال الحكومية من وجهة نظر المعلمات في مدينة حماة. وتكونت عينة البحث من (57) معلمة من معلمات الروضات الحكومية في مدينة حماة. وتعرف الفروق في إجاباتهن تبعاً لمتغير المستوى الدراسي والدورات التدريبية التي خضعت لها المعلمة. لهذا الغرض تم تطبيق استبانة مكونة من (24) بنداً في أربعة محاور حول أهم صعوبات تطبيق منهج منتسوري في رياض الأطفال الحكومية من وجهة نظر المعلمات وهي (صعوبات تتعلق بالبيئة والتجهيزات في الروضة – صعوبات تتعلق بالمنهاج – صعوبات تتعلق بالمعلمة – صعوبات تتعلق بالطفل). وأظهرت النتائج ترتيباً للصعوبات ترتيباً تنازلياً من وجهة نظر عينة البحث، جاءت صعوبات تتعلق الطفل في المرتبة الأولى، وصعوبات تتعلق بالمنهاج في المرتبة الأخيرة، كذلك عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تبعاً لمتغير المستوى الدراسي، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تبعاً لمتغير الدورات التدريبية. وفي ضوء النتائج قدم البحث بعض المقترحات منها ضرورة الاهتمام بمنهج منتسوري واتباعه كطريقة في التعليم نظراً لأهمية المنهج في العملية التعليمية، وتأمين مواد منتسوري للروضات الحكومية، وإجراء دورات تدريبية مجانية للمعلمات حول كيفية تطبيق منهج منتسوري
المراجع
• أبو صالح، هدى. (2017). أثر طريقة منتسوري في تحسين مهارتي الاستماع والمحادثة لدى طفل الروضة، دار أمجد للنشر والتوزيع، عمان.
• إسماعيل، محمد خليفة (2015): مدخل منتسوري وأثره في اكساب بعض مهارات الحياة العملية لدى طفل الروضة من وجهة نظر الأمهات، المجلة العلمية لكلية التربية، جامعة ألأسيوط، مج (31). ع (4).
• جابر، جابر عبد الحميد (2000): مدرس القرن الحادي والعشرين الفعال بالمهارات والتنمية المهنية، ط1، دار الفكر العربي للطباعة والنشر. القاهرة.
• جمال، لينا (2018): الإدارة والاشراف التربوي في رياض الأطفال، دار ابن النفيس للنشر والتوزيع. عمان.
• حافظ، مريم (2020): فاعلية استخدام أدوات منتسوري في تنمية القدرات المعرفية للأطفال الصم والسامعين في مرحلة رياض الأطفال، مجلة العلوم التربوية، جامعة الامام محمد بن سعود، ع (25).
• حني، سليمان (2021): أثر برنامج منهج المنتسوري في تربية وتعليم أطفا ما قبل المدرسة (رياض الأطفال) دراسة شبه تجريبية، مجلة آفاق علمية، مج (13). ع (5).
• د. ماريا منتسوري " الطفل والمجتمع والعالم" (2014): ترجمة أ. خالد دويك، مكتبة الكلمة للنشر والتوزيع.
• السالم، نورة (2020): أثر تطبيق منهج منتسوري في تنمية مهارات التفكير الإبداعي مقارنة بالمنهج المطور لدى أطفال مرحلة الروضة، مجلة كلية التربية، جامعة الأزهر، ع (185). ج (3)
• شريف، السيد عبد القادر (2014): المدخل إلى رياض الأطفال. دار الجوهرة للنشر والتوزيع. القاهرة.
• شعبان، أريج (2021): واقع استخدام منهج منتسوري في تعليم اللغة الإنكليزية لأطفال الرياض في مدينة حمص من وجهة نظر الموجهين التربويين، مجلة جامعة البعث، مج (44). ع (28).
• عبد الباقي، رحمة (2019): منتسوري التربية الحسية، الجزائر، الرؤية ميلاف للنشر والتوزيع.
• العناني، هيام (2014): ماريا منتسوري1870- 1952. أدب الأطفال. ع (9).
• قطامي، يوسف (2014): المرجع في تعليم التفكير، دار المسيرة للنشر، عمان.
• قنديل، محمد متولي وبدوي، رمضان سعيد (2003): أساسيات المنهج في الطفولة المبكرة،
دار الفكر، عمان. ط1.
• ماريا منتسوري، ترجمة سلوى جادو (2002): سر الطفولة، مكتبة دار الكلمة للنشر والتوزيع، القاهرة.
• محمد، سحر (2023): تنمية بعض المهارات الرياضية لدى طفل الروضة (4-5) سنوات في ضوء منهج منتسوري. مجلة الطفولة. ع (14).
• محمد شريف، ايمان، وعبد الوهاب، فادية (2022): أثر منهج منتسوري في تنمية الوعي المعرفي لدى أطفال الروضة، مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية، مج0181). ع (4).
