الصيداوي غر, مولودمم. فاعلية استراتيجية SQ3R(التصفح- التساؤل- القراءة-الاسترجاع –المراجعة) في تحصيل طلبة كلية التربية الأساسية في مقرر الرياضيات و تنمية مهارات التفكير الإبداعي. مجلة الجامعة [انترنت]. 16 فبراير، 2020 [وثق 24 نوفمبر، 2024];2(10). موجود في: https://hama-univ.edu.sy/ojs/index.php/huj/article/view/277