جريجفج. " مستوى معرفة معلمي الصفوف باستراتيجيات الإدارة الصفية الدامجة في مدارس الدمج بمحافظة دمشق: دراسة تحليلية في ضوء بعض المتغيرات ". مجلة الجامعة [انترنت]. 25 فبراير، 2026 [وثق 27 فبراير، 2026];8(2). موجود في: https://hama-univ.edu.sy/ojs/index.php/huj/article/view/2618