سفرم. س. و الفارس د., "مقارنة بين فعالية تقنية يخبر- يلعب - يفعل، الملاحظة المباشرة و يخبر- يري - يفعل لتعديل السلوك لدى الأطفال ضمن العيادة السنية", مجلة الجامعة, م 5, عدد 7, 2022.