الصيداوي غ. ر. و مولودم. م. (2020) "فاعلية استراتيجية SQ3R(التصفح- التساؤل- القراءة-الاسترجاع –المراجعة) في تحصيل طلبة كلية التربية الأساسية في مقرر الرياضيات و تنمية مهارات التفكير الإبداعي", مجلة جامعة حماة, 2(10). موجود في: https://hama-univ.edu.sy/ojs/index.php/huj/article/view/277 (تاريخ الوصول: 24نوفمبر2024).