أسعدر. و بوبوأ. م. (2025) "قياس صعوبة بنود اختبار تحصيلي في مادة الرياضيات لطلاب الصف الخامس الأساسي (دراسة مقارنة بين النظرية التقليدية ونظرية الاستجابة للمفردة)", مجلة جامعة حماة, 8(1). موجود في: https://hama-univ.edu.sy/ojs/index.php/huj/article/view/2561 (تاريخ الوصول: 10أغسطس2025).