سفرم. س. و الفارس د. (2022) "مقارنة بين فعالية تقنية يخبر- يلعب - يفعل، الملاحظة المباشرة و يخبر- يري - يفعل لتعديل السلوك لدى الأطفال ضمن العيادة السنية", مجلة جامعة حماة, 5(7). موجود في: https://hama-univ.edu.sy/ojs/index.php/huj/article/view/1205 (تاريخ الوصول: 23نوفمبر2024).