تجورع. ع. (2020). فاعلية استخدام الخرائط الذهنية في تحصيل الطلاب وخفض العبء المعرفي (دراسة تجريبية على عينة من طلاب الصف السابع في مدينة دمشق). مجلة جامعة حماة, 3(9). استرجع في من https://hama-univ.edu.sy/ojs/index.php/huj/article/view/428