العمريم., فرحةد., & شعباند. (2022). مستوى الذكاءات المتعددة وعلاقته بالتحصيل الدراسي لدى تلاميذ الصّف الرابع الأساسي (دراسة ميدانية في مدارس مدينة حماة). مجلة جامعة حماة, 5(3). استرجع في من https://hama-univ.edu.sy/ojs/index.php/huj/article/view/1126