قياس صعوبة بنود اختبار تحصيلي في مادة الرياضيات لطلاب الصف الخامس الأساسي (دراسة مقارنة بين النظرية التقليدية ونظرية الاستجابة للمفردة). مجلة الجامعة 2025, 8 (1).