[1]
سليمانف.ج.ش., موسىم. و ديبر. 2020. أثر استخدام استراتيجية الرؤوس المرقمة في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلبة دبلوم التأهيل التربوي في كلية التربية/تدمر. مجلة جامعة حماة. 2, 10 (2020).