[1]
نزيهةح.ي., جنادد.ر. و زريقيد.ه. 2025. درجة العلاقة بين درجة توفر مهارات التفكير الناقد والدافعية للتحصيل الدراسي لدى تلاميذ الصف الخامس الأساسي (دراسة ميدانية في مدينة اللاذقية). مجلة جامعة حماة. 7, 24 (2025).