دور مديري المدارس في دعم توظيف الوسائل التعليمية والأجهزة المخبرية في المدارس المهنية من وجهة نظر المدرسين في محافظة دمشق
الملخص
هدف هذا البحث إلى تعرّف دور مديري المدارس في استخدام الوسائل التعليمية والأجهزة المخبرية في المدارس المهنية من وجهة نظر المدرسين، وأثر متغيري (نوع المدرسة، موقع المدرسة) في ذلك، ومن أجل تحقيق أهداف البحث تم استخدام المنهج الوصفي وتصميم استبانة تألفت من (20) عبارة توزعت على محورين هما: المهام الإدارية، والمهام الفنية، وتكونت عينة البحث من (493) مُدرساً ومُدرسة في المدارس المهنية في محافظة دمشق، وقد توصل البحث إلى أن درجة تنفيذ المديرين للمهام الإدارية المتعلقة باستخدام الوسائل التعليمية والأجهزة المخبرية في المدارس المهنية مرتفعة، وأن درجة تنفيذ المديرين للمهام الفنية المتعلقة باستخدام الوسائل التعليمية والأجهزة المخبرية في المدارس المهنية منخفضة، كما توصل البحث إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات استجابات أفراد عينة البحث على استبانة دور مديري المدارس في استخدام الوسائل التعليمية والأجهزة المخبرية في المدارس المهنية وفق متغير نوع المدرسة لصالح المدارس الصناعية، ووفق متغير موقع المدرسة لصالح المدارس الواقعة في مركز المدينة.
المراجع
- أحمد، نورا شهاب.(2013). واقع التعليم المهني في محافظات ديالى ين وجهت نظر الهيئة التدريسية. مجلة الفتح، العدد (53)، 348-369.
- بني هاني، وليد عبد.(2018). استخدام وتوظيف تقنيات التعليم في الحصة الصفية. عمان، الأردن: دار الأسرة للإعلام و دار عالم الثقافة للنشر.
- الجيوسي, آمنة زهران. (2023). دور الإدارة المدرسية في تعزيز استخدام تطبيقات الواقع الافتراضي في مدارس التعليم والتدريب المهني في فلسطين. مجلة كلية التربية (أسيوط), 39(3.2), 1-26.
- درويش، محمود احمد.(2018). مناهج البحث في العلوم الإنسانية. القاهرة،، مؤسسة الأمة العربية للنشر والتوزيع، القاهرة، مصر.
- الزهراني، عماد بن جمعان بن عبد الله.(2008). تصميم وتطبيق برمجية إلكترونية تفاعلية لمقرر تقنيات التعليم لقياس أثرها في التحصيل الدراسي لطلاب كلية المعلمين في الباحة. رسالة دكتوراه غير منشورة، قسم المناهج وطرائق التدريس، جامعة أم القرى، المملكة العربية السعودية.
- شمى، نادر سعيد؛ اسماعيل.(2008). سامح سعيد، مقدمة في تقنيات التعليم. عمان، الأردن: دار الفكر.
- الشوابكة، تغريد عبد الله.(2022). الإدارة المدرسية و دورها في الشراكة بين المدرسة والمجتمع المحلي. عمان، الأردن: درا الخليج للنشر والتوزيع.
- عبدالله، إسراء حسين.(2020).أثر استخدام الوسائل الحديثة في الإدارة المدرسية، وقائع المؤتمر الدولي الأول، التعليم الرقمي في ظل جائحة كورونا، ملحق مجلة الجامعة العراقية، العدد(15)، ص8-16.
- علي، عادل شيد.(2019). التنمية المهنية لمعلمي التعليم الصناعي. القاهرة، مصر: المجموعة العربية للتدريب والنشر.
- العمايرة، محمد حسن(2002). مبادئ الإدارة المدرسية، ط 3، عمان. الأردن: دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة.
- عيسى، أسيا محمد.(2018). الإدارة التربوية والتعليمية الحديثة. عمان، الأردن: دار ابن النفيس للنشر والتوزيع.
- قزمان، ألفونس، عبد المعطي؛ حسين، أحمد, حمدي ثابت. (2023). تفعيل دور القيادات المدرسية في التعليم الثانوي العام بمصر لتحقيق متطلبات التحول الرقمي. مجلة كلية التربية (أسيوط), 39(10), 367-386.
- قصقصي، حلوه جبر.(2024). دور مديري المدارس في توظيف التكنولوجيا الحديثة في العملية التعليمية ، مجلة المعهد العالي للدراسات النوعية، مجلد( 4)، عدد 6 يناير، ص1885-1916.
- الكاف، عبد الله عمر زين.(2014). تطبيق العمليات الإحصائية في البحوث العلمية مع استخدام برنامج SPSS . الرياض، السعودية: مكتبة القانون والاقتصاد.
- مصطفى، عرين يونس عبد القادر خليفة.(2024). دور المدير التنفيذي في المدرسة ورئيسها في مقاطعة الكويت المفرق وعلاقتها بالشخصية الجديدة، المجلة التربوية الأردنية، ملحق 2024، المجلد 9، ص428-451، 24 ص.
- مؤتمر الإبداع في التعليم والقيادة التربوية. جامعة دار الحكمة، المملكة العربية السعودية. 20-23- أب/2023.
- المؤتمر الدولي الأول للقيادة المدرسية، الإمارات العربية المتحدة 20-222 نيسان، 2008، أبو ظبي.
- مؤتمر القيادة و الإدارة التربوية، المملكة العربية السعودية، 11-13- 3-2022.
- مؤمن، عبد الرحمن يوسف .(2018). دور الإدارة المدرسية في نشر تكنولوجيا المعلومات و الاتصالات داخل المدارس الثانوية بمدينة سبها، رسالة ماجستير غير منشورة، كليــــــة الآداب قسم التخطيط والإدارة التربوية، جامعــــة سبهــــــا.
المراجع الأجنبية:
- Ugur, N. G., & Koç, T. (2019). Leading and Teaching with Technology: School Principals' Perspective. International Journal of Educational Leadership and Management, 7(1), 42- 71
- OECD (2021), Teachers and Leaders in Vocational Education and Training, OECD Reviews of Vocational Education and Training, OECD Publishing, Paris, https://doi.org/10.1787/59d4fbb1-en