مستوى الضغوط النفسية المسؤولة عن العنف المدرسي لدى طلاب مرحلة التعليم الثانوي من وجهة نظر المدرسين (دراسة ميدانية)
الكلمات المفتاحية:
الضغوط النفسية, العنف المدرسي, المرحلة الثانوية
الملخص
هدف البحث الحالي إلى تعرف مستوى الضغوط النفسية المسؤولة عن العنف المدرسي لدى طلبة مرحلة التعليم الثانوي من وجهة نظر المدرسين. والكشف عن الفرق بين متوسطات درجات أفراد العينة على مقياس الضغوط النفسية المسؤولة عن العنف المدرسي لدى طلاب مرحلة التعليم الثانوي وذلك تبعاً لمتغيرات (الجنس، المؤهل العلمي، التخصص). اعتمد البحث المنهج الوصفي، وشمل مجتمع البحث جميع من مدرسي المرحلة الثانوية في مدارس مدينة اللاذقية, والبالغ عددهم (1684), حيث تمّ توزيع (310) استبانة على السادة مدرسي المرحلة الثانوية واسترد منها / 299 / استبانة كاملة وصالحة للتحليل الإحصائي، أظهرت النتائج أن أهم الضغوط النفسية المسؤولة عن العنف المدرسي لدى طلاب مرحلة التعليم الثانوي من وجهة نظر المدرسين عينة الدراسة أن التنشئة الأسرية والمعاملة الوالدية لها الدور الأكبر والمسبب في الضغوط المسؤولة عن سلوك العنف لدى الابناء، وعلى أن المدرسة لها الدور الأكبر والمسبب في الضغوط المسؤولة عن سلوك العنف لدى الطلاب. كما أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة 0.05 بين متوسطات درجات أفراد العينة على مقياس الضغوط النفسية المسؤولة عن العنف المدرسي لدى طلاب مرحلة التعليم الثانوي وذلك تبعاً لمتغير المؤهل العلمي. كما أنه تبين بأنه يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة 0.05 بين متوسطي درجات أفراد العينة على مقياس الضغوط النفسية المسؤولة عن العنف المدرسي لدى طلاب مرحلة التعليم الثانوي تعزى لمتغيري الجنس والتخصص.
المراجع
المراجع:
أ- المراجع العربية:
1- -أحمد، رحاب يونس (2013) علاقة العنف المدرسي بالتحصيل الدراسي لدى عينة من طلبة مرحلة المرحلة الثانوية. رسالة دكتوراه غير منشورة، قسم أصول التربية، جامعة دمشق، سورية.
2- أورابح، مباركي محند، رشيد خلفان(2017) العنف المدرسي لدى تلاميذ التعليم المتوسط دراسة ميدانية مقارنة، جامعة مولود معمري تيزي وزو، مجلة الجامع في الدراسات النفسية والعلوم التربوية ، العدد السابع ( 07 ) ديسمبر 2017.
3- بن عمار،مريم(2018) الضغوط النفسیة وعلاقتھا بالعنف في الوسط المدرسي لدى تلامیذ المرحلة الثانویة دراسة میدانیة بثانویة شویة الجباري بقمار ولایة الوادي، جامعة الشهید حمه لخضر الوادي ، رسالة ماجستير غير منشورة.
4- الجنايني،أحمد محمد محمود (2022) تربية العنف أم عنف التربية دراسة تحليلية لظاهرة العنف المدرسي بالمجتمع المصري، مجلة البحث التربوي، السنة الحادية والعشرون العدد 42 المجلد 1 يوليو 2022، الناشر المركز القومي للبحوث التربوية والتنمية بالقاهرة جمهورية مصر العربية يوليو 2022 م
5- جوهاري، سمير(2019) العنف في الوسط المدرسي وعلاقته بالتحصیل الدراسي لدى تلامیذ مرحلة التعلیم المتوسط (دراسة میدانیة بمتوسطة عبد الرزاق العیدي قصر الأبطال، سطیف) ، مجلة دراسات نفسیة وتربویة مجلد 12 ، عدد 2، جوان 2019.
6- -حامد، أم الهناء؛ وعمر، هنية (2021). العنف المدرسي وعلاقته بالتحصيل الدراسي لدى طلبة المرحلة المتوسطة. رسالة ماجستير غير منشورة، كلية العلوم الاجتماعية والإنسانية، جامعة الشهيد حمه لخضر-الوادي، الجزائر.
7- -حسين، محمود عطا؛ والخضور، علي سلامة (2016). الضغوط النفسية وعلاقتها بالعنف الجامعي واستراتيجيات التعامل لدى طلبة مرحلة جامعة البترا. مجلة كلية التربية، 35(169)، ج1، 293-323.
8- -خليفة، السيد، خليفة؛ وسعد، عيسى (2008). الضغوط النفسية والتخلف العقلي. ط(1). دار الوفاء لدنيا الطباعة والنشر، الإسكندرية.
9- -خويلد، أسماء (2013). الضغوط النفسية: المصدر والمواجهة. مجلة التربية والأبستمولوجيا، العدد 4، 116-126.
10- خلف، محمد أحمد( 2018) أثر برنامج ارشادي في خفض مستوى العنف لدى طلاب الصف الأول المتوسط، دراسات موصلية ، العدد(47) .
11- خميستي، كروم(2015) الضغط النفسي وعلاقنه بالعنف المدرسي لدى تلاميذ الثانويات دراسة ميدانية بولاية الأغواط، رسالة ماجستير غير منشورة، الجزائر، جامعة منتوري قسنطينة
12- خليفة، مريم بن خليفة، حامد، مفيدة (2020) الضغوط النفسية وعلاقتها بالعنف المدرسي لدي تلاميذ الرابعة متوسط، جامعة الشهيد حمه لخضر، الوادي، رسالة ماجستير غير منشورة.
13- رشيد، بوزيد(2016) الضغط النفسي وعلاقته بالعنف المدرسي لدى طلبة السنة أولى ثانوي دراسة ميدانية بثانوية أبي مزراق ببوسعادة ولاية المسيلة.
14- -الراشدي، نوال (2019). الضغوط النفسية وعلاقتها بالكفاءة الاجتماعية لدى عينة من طالبات المرحلة الثانوية بمحافظة القنفذة. المجلة العلمية لكلية التربية، 35(8)، ج2، 314-356، جامعة أسيوط.
15- ريما سعدي وشريبة، بشرى. 2016. مصادر الضغوط النفسية لدى الشباب الجامعي في ظل الأزمة السورية : دراسة ميدانية على عينة من طلبة جامعة تشرين. مجلة جامعة تشرين للدراسات و البحوث العلمية : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية،مج. 38، ع. 5، ص ص. 135-150.
16- الشخابنة، أحمد (2010). التكيف مع الضغوط النفسية. ط(1). دار الحامد، عمان.
17- الصرايرة،خالد(2009) أسباب سلوك العنف الطلابي الموجه ضد المعلمين والإداريين في المدارس الثانوية الحكومية في الأردن من وجهة نظر الطلبة والمعلمين والإداريين، المجلة الأردنية في العلوم التربوية، مجلد 5، عدد2
18- العودة، منيرة سلمان (2020) واقع العنف المدرسي لدى طالبات المرحلة المتوسطة بمنطقة القصيم من وجهة نظر معلماتهن وسبل مواجهته، مجلة كلية التربية، جامعة الأزهر، العدد: ( 581) ، الجزء الثاني يناير لسنة 0202 م
19- عبد الله، تيسير(2016) العوامل المرتبطة بظاهرة العنف في مدارس القدس، وزارة التربية والتعليم العالي - فلسطين مديرية تربية وتعليم القدس.
20- عبيدلي، حياة ،عبعوب، سميحة(2021) الضغط النفسي و علاقته بالعنف المدرسي لدى تلاميذ السنة الثالثة الثانوي دراسة ميدانية لبعض ثانويات مدينة ورقلة ، رسالة ماجستير غير منشورة،الجزائر، جامعة قاصدي مرباح ، ورقلة.
21- علیان، ربحي مصطفى(2000) مناهج وأسالیب البحث العلمي. النظرية والتطبيق . دار صفاء للنشر والتوزیع: عمان.
22- -العشماوي، عزة؛ ودوامال، فيليب (2015). العنف ضد الأطفال. المجلس القومي للطفولة والأمومة ويونيسيف استطلاع كمي ودراسة كيفية في القاهرة والإسكندرية وأسيوط، مصر.
23- -عثمان، فاروق السيد (2001). القلق، وإدارة الضغوط النفسية. دار الفكر العربي، القاهرة.
24- -عشعش، نورا (2018)، أساليب مواجهة الضغوط النفسية وعلاقتها بالصلابة النفسية لدى طلاب الجامعة. مجلة كلية التربية، العدد 23، 401-430.
25- -عوض، رئيفة (2000). ضغوط المراهقين ومهارات المواجهة "التشخيص والعلاج". مكتبة الأنجلو المصرية، القاهرة.
26- القاضي, دلال؛ عبد الله, سهيلة؛ البياتي محمود (2005):الإحصاء للإداريين والاقتصاديين, دار الحامد للنشر والتوزيع, الأردن, عمان.
27- -كيكمو، فاطمة؛ وكوكي، هوارية (2018). العنف المدرسي وعلاقته بالفشل الدراسي. رسالة ماجستيرغير منشورة، علم الاجتماع المدرسي، جامعة أحمد دارية أدرار، الجزائر.
28- مرجان، سعاد مفتاح (2017). استراتيجيات مواجهة الضغوط النفسية في مرحلة المراهقة. مجلة التربوي، العدد 11، 158-181.
29- محمد، صخري، بغدادي،الطيبي(2022) الضغوط النفسية وعلاقتها بممارسة العنف المدرسي لدى تلاميذ المرحلة الثانوية، مجلة الواحات للبحوث و الدراسات،المجلد 15، العدد(1).
30- مكيوسة بوزرمة (2014) الضغوط النفسية وعلاقتها بكل من الدافعية للتعلم والتحصيل الدراسي لدى تلاميذ السنة الثانية ثانوي، رسالة ماجستير غير منشورة، جامعة وهران، الجزائر.
31- مباركة، مصطفى، عبد الكريم،قريشي(2018) واقع العنف المدرسي من وجهة نظر تلاميذ مرحلة التعليم الثانوي( دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ ثانوية قصر بلقاسم بمدينة المنيعة )، مجلة الباحث في العلوم الإنسانية الاجتماعية، العدد(33) .
32- ناصر، محمد حسين أحمد (2017). العنف المدرسي وعلاقته بالمهارات الاجتماعية لدى طلبة مرحلة المرحلة الثانوية في المدارس الحكومية في مدينتي رام الله والبيرة. رسالة ماجستير، جامعة القدس المفتوحة، فلسطين.
33- ناصر،محمد ، أبو صفية، رمضان (2022) مستوى الضغوط النفسیة وعلاقتها بالانضباط المدرسي لدى معلمي المرحلة الثانویة في المدارس الحكوم یّة في محافظة رام الله والبیرة، مجلة السراج في التربیة وقضایا المجتمع مجلد 6، العدد(3).
34- النظام الداخلي لوزارة التربية، الجمهورية العربية السورية.
35- النيرب, عبد الله محمد عبدالله (2008). العوامل النفسية والاجتماعية المسئولة عن العنف المدرسي في المرحلة الاعدادية كما يدركها المعلمون والطلبة في قطاع غزة-الجامعة الإسلامية ، غزة رسالة ماجستير غير منشورة.
1- Ahmed, Rehab Younis (2013) The relationship of school violence to academic achievement among a sample of secondary school students. Unpublished doctoral dissertation, Department of Educational Fundamentals, Damascus University, Syria.
2- Orabah, Mbarki Mohand, Rachid Khalfan (2017), School violence among middle school students, a comparative field study, Mouloud Mammeri University of Tizi Ouzou, Al Jami’ Journal of Psychological Studies and Educational Sciences, issue seven (07), December 2017.
3- Ben Ammar, Maryam (2018) Psychological pressures and their relationship to violence in the school environment among secondary school students, a field study at Shwaya Al-Jabbari Secondary School in Oued Province, Martyr Hama Lakhdar Al-Oued University, unpublished master’s thesis.
4- Al-Ganaini, Ahmed Muhammad Mahmoud (2022) Education of Violence or Educational Violence, an analytical study of the phenomenon of school violence in Egyptian society, Journal of Educational Research, Twenty-First Year, Issue 42, Volume 1, July 2022, Publisher, National Center for Educational Research and Development, Cairo, Arab Republic of Egypt, July 2022 AD.
5- Johari, Samir (2019) Violence in the school environment and its relationship to academic achievement among middle school students (a field study at Abdel Razzaq Al-Aidi Middle School, Kasr Al-Abtal, Setif), Journal of Psychological and Educational Studies, Volume 12, Issue 2, June 2019.
6- -Hamid, Umm al-Hanaa; Omar, Hania (2021). School violence and its relationship to academic achievement among middle school students. Unpublished master’s thesis, Faculty of Social and Human Sciences, University of Shahid Hama Lakhdar-Oued, Algeria.
7- -Hussein, Mahmoud Atta; Al-Khadour, Ali Salama (2016). Psychological stress and its relationship to university violence and coping strategies among Petra University students. College of Education Journal, 35(169), Part 1, 293-323.
8- -Khalifa, Al-Sayyid, Khalifa; and Saad, Issa (2008). Psychological stress and mental retardation. I(1). Dar Al-Wafa for the World of Printing and Publishing, Alexandria.
9- Khuwailid, Asmaa (2013). Psychological stress: source and confrontation. Journal of Education and Epistemology, No. 4, 116-126.
10- Khalaf, Muhammad Ahmed (2018) The impact of a counseling program in reducing the level of violence among first-year intermediate students, Conductive Studies, Issue (47).
11- Khemisti, Karroum (2015) Psychological stress and its relationship to school violence among high school students, a field study in the state of Laghouat, unpublished master’s thesis, Algeria, Mentouri University of Constantine.
12- Khalifa, Maryam Bin Khalifa, Hamed, Mufida (2020) Psychological stress and its relationship to school violence among fourth-grade middle school students, Martyr Hama Lakhdar University, El Oued, unpublished master’s thesis.
13- Rachid, Bouzid (2016) Psychological stress and its relationship to school violence among first-year secondary school students, a field study at Abu Mezrag Secondary School in Bou Saada, M’sila Province.
14- Al-Rashdi, Nawal (2019). Psychological stress and its relationship to social competence among a sample of female secondary school students in Al-Qunfudhah Governorate. Scientific Journal of the Faculty of Education, 35(8), Part 2, 314-356, Assiut University.
15- Rima Saadi and Shariba, Bushra. 2016. Sources of psychological stress among university youth in light of the Syrian crisis: A field study on a sample of Tishreen University students. Tishreen University Journal for Scientific Studies and Research: Arts and Humanities Series, vol. 38, p. 5, p. p. 135-150.
16- Al-Shakhabnah, Ahmed (2010). Adapting to psychological stress. I(1). Dar Al-Hamid, Amman.
17- Al-Sarayrah, Khaled (2009) The causes of student violence against teachers and administrators in public secondary schools in Jordan from the point of view of students, teachers and administrators, Jordanian Journal of Educational Sciences, Volume 5, Number 2
18- Al-Awda, Munira Salman (2020) The reality of school violence among middle school students in the Qassim region from the point of view of their teachers and ways to confront it, Journal of the College of Education, Al-Azhar University, Issue: (581), Part Two, January 2020 AD
19- Abdullah, Tayseer (2016) Factors associated with the phenomenon of violence in Jerusalem schools, Ministry of Education and Higher Education - Palestine, Jerusalem Directorate of Education.
20- Obaidli, Hayat, Aaboub, Samiha (2021), Psychological stress and its relationship to school violence among third-year secondary school students, a field study of some secondary schools in the city of Ouargla, unpublished master’s thesis, Algeria, Kasdi Merbah University, Ouargla.
21- Alian, Rabhi Mustafa (2000) Scientific research methods and methods. Theory and application. Dar Safaa for Publishing and Distribution: Amman.
22- Al-Ashmawy, Azza; and Duamal, Philip (2015). Violence against children. The National Council for Childhood and Motherhood and UNICEF: A quantitative survey and a qualitative study in Cairo, Alexandria, and Assiut, Egypt.
23- - Othman, Farouk Al-Sayed (2001). Anxiety and stress management. Dar Al-Fikr Al-Arabi, Cairo.
24- -Aashash, Noura (2018), methods of coping with psychological stress and their relationship to psychological toughness among university students. College of Education Journal, No. 23, 401-430.
25- -Awad, Raifa (2000). Adolescent stress and coping skills "diagnosis and treatment". Anglo-Egyptian Library, Cairo.
26- Judge, Dalal; Abdullah, Suhaila; Al-Bayati Mahmoud (2005): Statistics for Administrators and Economists, Dar Al-Hamid for Publishing and Distribution, Jordan, Amman.
27- -Kikmo, Fatima; And Kouki, Hawaria (2018). School violence and its relationship to academic failure. Unpublished master’s thesis, School Sociology, Ahmed Darya Adrar University, Algeria.
28- Marjan, Souad Muftah (2017). Strategies for coping with psychological stress in adolescence. Educational Journal, No. 11, 158-181.
29- Muhammad, Sakhri, Baghdadi, and Al-Tibi (2022) Psychological pressures and their relationship to school violence among secondary school students, Al-Wahat Journal for Research and Studies, Volume 15, Issue (1).
30- Makyousa Bouzrema (2014) Psychological pressures and their relationship to both motivation to learn and academic achievement among second-year secondary school students, unpublished master’s thesis, University of Oran, Algeria.
31- Mubaraka, Mustafa, Abdul Karim, Qureshi (2018) The reality of school violence from the point of view of educational stage students
32- Nasser, Muhammad Hussein Ahmed (2017). School violence and its relationship to social skills among secondary school students in public schools in the cities of Ramallah and Al-Bireh. Master's thesis, Al-Quds Open University, Palestine.
33- 33-Nasser, Muhammad, Abu Safiya, Ramadan (2022) The level of psychological stress and its relationship to school discipline among secondary school teachers in government schools in Ramallah and Al-Bireh Governorate, Al-Siraj Magazine in Education and Community Issues, Volume 6, Issue (3).
34- Internal regulations of the Ministry of Education, Syrian Arab Republic.
35- Al-Nayrab, Abdullah Muhammad Abdullah (2008). The psychological and social factors responsible for school violence in the middle school stage, as perceived by teachers and students in the Gaza Strip - The Islamic University, Gaza, Non-Master’s Thesis
-المراجع الأجنبية:
1- Awad Azal Mohammed Nagy, Arkan Bahloul (2023); Impact of School Violence upon Health Behaviors among High School Students..
2- Chung Jun-ki (2023); Violence: A Systematic Analysis of the Issue of Psychological and Physical Pressures from Teachers.
3- - Deng Yuwei , Cherian Jacob , Khan Noor Un Nisa , Kumari Kalpina , Sial Muhammad Safdar , Comite Ubaldo , Gavurova Beata , and Popp József (2022); Family and Academic Stress and Their Impact on Students' Depression Level and Academic Performance.
4- Duru Erdinc, Balkis Murat(2018); Corrigendum to “Exposure to school violence at school and mental health of victimized adolescents: The mediation role of social support”.
5- Luo Siliang, Ban Yongfei(2023); Effects of stress on school bullying behavior among secondary school students: Moderating effects of gender and grade level.
6- Lyubomirsky, S, Sousa, L, Diskerhoof, R. (2006). The costs and benefits of writing talking and thinking about life’s triumphs and defeats. Journal of Personality and social Psychology, 90, 692-708.
7- M Monroe Scott , Slavich George(2020); Stress: Concepts, Cognition, Emotion, and Behavior. All content following this page was uploaded by George Slavich on 15 January 2020.
8- National Center for Injury Prevention and Contro(2019); Understanding School Violence. Fact Sheet 2016, National Center for Injury Prevention and Control Division of Violence Prevention
9- Pablo Francisco, Pinheiro Huascar Aragão(2023); Effects of school violence and work context on teachers’ health
10- Pulido., R & etal : school violence roles and sociometric status among Spanish students, US-China Education Review , vol ( 7 ) No ( 1 ) USA, 2010.
11- Schroeder, A., Notaras, M., Du, X., and Hill, R. A. (2018). On the developmental timing of stress: delineating sex-specifific effects of stress across development on adult behavior. Brain Sci. 8:121. doi: 10.3390/brainsci8070121.
12- -Tielbeek, J. J., Al-Itejawi, Z., Zijlmans, J., Polderman, T. J., Buckholtz, J. W., and Popma, A. (2018). The impact of chronic stress during adolescence on the development of aggressive behavior: a systematic review on the role of the dopaminergic system in rodents. Neurosci. Biobehav. Rev. 91, 187–197. doi: 10.1016/j.neubiorev.2016.10.009
13- Won Sung-Doo & Chang Eun Jin (2020);The Relationship Between School Violence-Related Stress and Quality of Life in School Teachers Through Coping Self-Efficacy and Job Satisfaction. Volume 12, pages 136–144, (2020).
14- Zhang, S., Hong, J. S., Garthe, R. C., Espelage, D. L., and Schacter, H. L. (2021). Parental stress and adolescent bullying perpetration and victimization: the mediating role of adolescent anxiety and family resilience. J. Affect. Disord. 290, 284–291. doi: 10.1016/j.jad.2021.04.023
أ- المراجع العربية:
1- -أحمد، رحاب يونس (2013) علاقة العنف المدرسي بالتحصيل الدراسي لدى عينة من طلبة مرحلة المرحلة الثانوية. رسالة دكتوراه غير منشورة، قسم أصول التربية، جامعة دمشق، سورية.
2- أورابح، مباركي محند، رشيد خلفان(2017) العنف المدرسي لدى تلاميذ التعليم المتوسط دراسة ميدانية مقارنة، جامعة مولود معمري تيزي وزو، مجلة الجامع في الدراسات النفسية والعلوم التربوية ، العدد السابع ( 07 ) ديسمبر 2017.
3- بن عمار،مريم(2018) الضغوط النفسیة وعلاقتھا بالعنف في الوسط المدرسي لدى تلامیذ المرحلة الثانویة دراسة میدانیة بثانویة شویة الجباري بقمار ولایة الوادي، جامعة الشهید حمه لخضر الوادي ، رسالة ماجستير غير منشورة.
4- الجنايني،أحمد محمد محمود (2022) تربية العنف أم عنف التربية دراسة تحليلية لظاهرة العنف المدرسي بالمجتمع المصري، مجلة البحث التربوي، السنة الحادية والعشرون العدد 42 المجلد 1 يوليو 2022، الناشر المركز القومي للبحوث التربوية والتنمية بالقاهرة جمهورية مصر العربية يوليو 2022 م
5- جوهاري، سمير(2019) العنف في الوسط المدرسي وعلاقته بالتحصیل الدراسي لدى تلامیذ مرحلة التعلیم المتوسط (دراسة میدانیة بمتوسطة عبد الرزاق العیدي قصر الأبطال، سطیف) ، مجلة دراسات نفسیة وتربویة مجلد 12 ، عدد 2، جوان 2019.
6- -حامد، أم الهناء؛ وعمر، هنية (2021). العنف المدرسي وعلاقته بالتحصيل الدراسي لدى طلبة المرحلة المتوسطة. رسالة ماجستير غير منشورة، كلية العلوم الاجتماعية والإنسانية، جامعة الشهيد حمه لخضر-الوادي، الجزائر.
7- -حسين، محمود عطا؛ والخضور، علي سلامة (2016). الضغوط النفسية وعلاقتها بالعنف الجامعي واستراتيجيات التعامل لدى طلبة مرحلة جامعة البترا. مجلة كلية التربية، 35(169)، ج1، 293-323.
8- -خليفة، السيد، خليفة؛ وسعد، عيسى (2008). الضغوط النفسية والتخلف العقلي. ط(1). دار الوفاء لدنيا الطباعة والنشر، الإسكندرية.
9- -خويلد، أسماء (2013). الضغوط النفسية: المصدر والمواجهة. مجلة التربية والأبستمولوجيا، العدد 4، 116-126.
10- خلف، محمد أحمد( 2018) أثر برنامج ارشادي في خفض مستوى العنف لدى طلاب الصف الأول المتوسط، دراسات موصلية ، العدد(47) .
11- خميستي، كروم(2015) الضغط النفسي وعلاقنه بالعنف المدرسي لدى تلاميذ الثانويات دراسة ميدانية بولاية الأغواط، رسالة ماجستير غير منشورة، الجزائر، جامعة منتوري قسنطينة
12- خليفة، مريم بن خليفة، حامد، مفيدة (2020) الضغوط النفسية وعلاقتها بالعنف المدرسي لدي تلاميذ الرابعة متوسط، جامعة الشهيد حمه لخضر، الوادي، رسالة ماجستير غير منشورة.
13- رشيد، بوزيد(2016) الضغط النفسي وعلاقته بالعنف المدرسي لدى طلبة السنة أولى ثانوي دراسة ميدانية بثانوية أبي مزراق ببوسعادة ولاية المسيلة.
14- -الراشدي، نوال (2019). الضغوط النفسية وعلاقتها بالكفاءة الاجتماعية لدى عينة من طالبات المرحلة الثانوية بمحافظة القنفذة. المجلة العلمية لكلية التربية، 35(8)، ج2، 314-356، جامعة أسيوط.
15- ريما سعدي وشريبة، بشرى. 2016. مصادر الضغوط النفسية لدى الشباب الجامعي في ظل الأزمة السورية : دراسة ميدانية على عينة من طلبة جامعة تشرين. مجلة جامعة تشرين للدراسات و البحوث العلمية : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية،مج. 38، ع. 5، ص ص. 135-150.
16- الشخابنة، أحمد (2010). التكيف مع الضغوط النفسية. ط(1). دار الحامد، عمان.
17- الصرايرة،خالد(2009) أسباب سلوك العنف الطلابي الموجه ضد المعلمين والإداريين في المدارس الثانوية الحكومية في الأردن من وجهة نظر الطلبة والمعلمين والإداريين، المجلة الأردنية في العلوم التربوية، مجلد 5، عدد2
18- العودة، منيرة سلمان (2020) واقع العنف المدرسي لدى طالبات المرحلة المتوسطة بمنطقة القصيم من وجهة نظر معلماتهن وسبل مواجهته، مجلة كلية التربية، جامعة الأزهر، العدد: ( 581) ، الجزء الثاني يناير لسنة 0202 م
19- عبد الله، تيسير(2016) العوامل المرتبطة بظاهرة العنف في مدارس القدس، وزارة التربية والتعليم العالي - فلسطين مديرية تربية وتعليم القدس.
20- عبيدلي، حياة ،عبعوب، سميحة(2021) الضغط النفسي و علاقته بالعنف المدرسي لدى تلاميذ السنة الثالثة الثانوي دراسة ميدانية لبعض ثانويات مدينة ورقلة ، رسالة ماجستير غير منشورة،الجزائر، جامعة قاصدي مرباح ، ورقلة.
21- علیان، ربحي مصطفى(2000) مناهج وأسالیب البحث العلمي. النظرية والتطبيق . دار صفاء للنشر والتوزیع: عمان.
22- -العشماوي، عزة؛ ودوامال، فيليب (2015). العنف ضد الأطفال. المجلس القومي للطفولة والأمومة ويونيسيف استطلاع كمي ودراسة كيفية في القاهرة والإسكندرية وأسيوط، مصر.
23- -عثمان، فاروق السيد (2001). القلق، وإدارة الضغوط النفسية. دار الفكر العربي، القاهرة.
24- -عشعش، نورا (2018)، أساليب مواجهة الضغوط النفسية وعلاقتها بالصلابة النفسية لدى طلاب الجامعة. مجلة كلية التربية، العدد 23، 401-430.
25- -عوض، رئيفة (2000). ضغوط المراهقين ومهارات المواجهة "التشخيص والعلاج". مكتبة الأنجلو المصرية، القاهرة.
26- القاضي, دلال؛ عبد الله, سهيلة؛ البياتي محمود (2005):الإحصاء للإداريين والاقتصاديين, دار الحامد للنشر والتوزيع, الأردن, عمان.
27- -كيكمو، فاطمة؛ وكوكي، هوارية (2018). العنف المدرسي وعلاقته بالفشل الدراسي. رسالة ماجستيرغير منشورة، علم الاجتماع المدرسي، جامعة أحمد دارية أدرار، الجزائر.
28- مرجان، سعاد مفتاح (2017). استراتيجيات مواجهة الضغوط النفسية في مرحلة المراهقة. مجلة التربوي، العدد 11، 158-181.
29- محمد، صخري، بغدادي،الطيبي(2022) الضغوط النفسية وعلاقتها بممارسة العنف المدرسي لدى تلاميذ المرحلة الثانوية، مجلة الواحات للبحوث و الدراسات،المجلد 15، العدد(1).
30- مكيوسة بوزرمة (2014) الضغوط النفسية وعلاقتها بكل من الدافعية للتعلم والتحصيل الدراسي لدى تلاميذ السنة الثانية ثانوي، رسالة ماجستير غير منشورة، جامعة وهران، الجزائر.
31- مباركة، مصطفى، عبد الكريم،قريشي(2018) واقع العنف المدرسي من وجهة نظر تلاميذ مرحلة التعليم الثانوي( دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ ثانوية قصر بلقاسم بمدينة المنيعة )، مجلة الباحث في العلوم الإنسانية الاجتماعية، العدد(33) .
32- ناصر، محمد حسين أحمد (2017). العنف المدرسي وعلاقته بالمهارات الاجتماعية لدى طلبة مرحلة المرحلة الثانوية في المدارس الحكومية في مدينتي رام الله والبيرة. رسالة ماجستير، جامعة القدس المفتوحة، فلسطين.
33- ناصر،محمد ، أبو صفية، رمضان (2022) مستوى الضغوط النفسیة وعلاقتها بالانضباط المدرسي لدى معلمي المرحلة الثانویة في المدارس الحكوم یّة في محافظة رام الله والبیرة، مجلة السراج في التربیة وقضایا المجتمع مجلد 6، العدد(3).
34- النظام الداخلي لوزارة التربية، الجمهورية العربية السورية.
35- النيرب, عبد الله محمد عبدالله (2008). العوامل النفسية والاجتماعية المسئولة عن العنف المدرسي في المرحلة الاعدادية كما يدركها المعلمون والطلبة في قطاع غزة-الجامعة الإسلامية ، غزة رسالة ماجستير غير منشورة.
1- Ahmed, Rehab Younis (2013) The relationship of school violence to academic achievement among a sample of secondary school students. Unpublished doctoral dissertation, Department of Educational Fundamentals, Damascus University, Syria.
2- Orabah, Mbarki Mohand, Rachid Khalfan (2017), School violence among middle school students, a comparative field study, Mouloud Mammeri University of Tizi Ouzou, Al Jami’ Journal of Psychological Studies and Educational Sciences, issue seven (07), December 2017.
3- Ben Ammar, Maryam (2018) Psychological pressures and their relationship to violence in the school environment among secondary school students, a field study at Shwaya Al-Jabbari Secondary School in Oued Province, Martyr Hama Lakhdar Al-Oued University, unpublished master’s thesis.
4- Al-Ganaini, Ahmed Muhammad Mahmoud (2022) Education of Violence or Educational Violence, an analytical study of the phenomenon of school violence in Egyptian society, Journal of Educational Research, Twenty-First Year, Issue 42, Volume 1, July 2022, Publisher, National Center for Educational Research and Development, Cairo, Arab Republic of Egypt, July 2022 AD.
5- Johari, Samir (2019) Violence in the school environment and its relationship to academic achievement among middle school students (a field study at Abdel Razzaq Al-Aidi Middle School, Kasr Al-Abtal, Setif), Journal of Psychological and Educational Studies, Volume 12, Issue 2, June 2019.
6- -Hamid, Umm al-Hanaa; Omar, Hania (2021). School violence and its relationship to academic achievement among middle school students. Unpublished master’s thesis, Faculty of Social and Human Sciences, University of Shahid Hama Lakhdar-Oued, Algeria.
7- -Hussein, Mahmoud Atta; Al-Khadour, Ali Salama (2016). Psychological stress and its relationship to university violence and coping strategies among Petra University students. College of Education Journal, 35(169), Part 1, 293-323.
8- -Khalifa, Al-Sayyid, Khalifa; and Saad, Issa (2008). Psychological stress and mental retardation. I(1). Dar Al-Wafa for the World of Printing and Publishing, Alexandria.
9- Khuwailid, Asmaa (2013). Psychological stress: source and confrontation. Journal of Education and Epistemology, No. 4, 116-126.
10- Khalaf, Muhammad Ahmed (2018) The impact of a counseling program in reducing the level of violence among first-year intermediate students, Conductive Studies, Issue (47).
11- Khemisti, Karroum (2015) Psychological stress and its relationship to school violence among high school students, a field study in the state of Laghouat, unpublished master’s thesis, Algeria, Mentouri University of Constantine.
12- Khalifa, Maryam Bin Khalifa, Hamed, Mufida (2020) Psychological stress and its relationship to school violence among fourth-grade middle school students, Martyr Hama Lakhdar University, El Oued, unpublished master’s thesis.
13- Rachid, Bouzid (2016) Psychological stress and its relationship to school violence among first-year secondary school students, a field study at Abu Mezrag Secondary School in Bou Saada, M’sila Province.
14- Al-Rashdi, Nawal (2019). Psychological stress and its relationship to social competence among a sample of female secondary school students in Al-Qunfudhah Governorate. Scientific Journal of the Faculty of Education, 35(8), Part 2, 314-356, Assiut University.
15- Rima Saadi and Shariba, Bushra. 2016. Sources of psychological stress among university youth in light of the Syrian crisis: A field study on a sample of Tishreen University students. Tishreen University Journal for Scientific Studies and Research: Arts and Humanities Series, vol. 38, p. 5, p. p. 135-150.
16- Al-Shakhabnah, Ahmed (2010). Adapting to psychological stress. I(1). Dar Al-Hamid, Amman.
17- Al-Sarayrah, Khaled (2009) The causes of student violence against teachers and administrators in public secondary schools in Jordan from the point of view of students, teachers and administrators, Jordanian Journal of Educational Sciences, Volume 5, Number 2
18- Al-Awda, Munira Salman (2020) The reality of school violence among middle school students in the Qassim region from the point of view of their teachers and ways to confront it, Journal of the College of Education, Al-Azhar University, Issue: (581), Part Two, January 2020 AD
19- Abdullah, Tayseer (2016) Factors associated with the phenomenon of violence in Jerusalem schools, Ministry of Education and Higher Education - Palestine, Jerusalem Directorate of Education.
20- Obaidli, Hayat, Aaboub, Samiha (2021), Psychological stress and its relationship to school violence among third-year secondary school students, a field study of some secondary schools in the city of Ouargla, unpublished master’s thesis, Algeria, Kasdi Merbah University, Ouargla.
21- Alian, Rabhi Mustafa (2000) Scientific research methods and methods. Theory and application. Dar Safaa for Publishing and Distribution: Amman.
22- Al-Ashmawy, Azza; and Duamal, Philip (2015). Violence against children. The National Council for Childhood and Motherhood and UNICEF: A quantitative survey and a qualitative study in Cairo, Alexandria, and Assiut, Egypt.
23- - Othman, Farouk Al-Sayed (2001). Anxiety and stress management. Dar Al-Fikr Al-Arabi, Cairo.
24- -Aashash, Noura (2018), methods of coping with psychological stress and their relationship to psychological toughness among university students. College of Education Journal, No. 23, 401-430.
25- -Awad, Raifa (2000). Adolescent stress and coping skills "diagnosis and treatment". Anglo-Egyptian Library, Cairo.
26- Judge, Dalal; Abdullah, Suhaila; Al-Bayati Mahmoud (2005): Statistics for Administrators and Economists, Dar Al-Hamid for Publishing and Distribution, Jordan, Amman.
27- -Kikmo, Fatima; And Kouki, Hawaria (2018). School violence and its relationship to academic failure. Unpublished master’s thesis, School Sociology, Ahmed Darya Adrar University, Algeria.
28- Marjan, Souad Muftah (2017). Strategies for coping with psychological stress in adolescence. Educational Journal, No. 11, 158-181.
29- Muhammad, Sakhri, Baghdadi, and Al-Tibi (2022) Psychological pressures and their relationship to school violence among secondary school students, Al-Wahat Journal for Research and Studies, Volume 15, Issue (1).
30- Makyousa Bouzrema (2014) Psychological pressures and their relationship to both motivation to learn and academic achievement among second-year secondary school students, unpublished master’s thesis, University of Oran, Algeria.
31- Mubaraka, Mustafa, Abdul Karim, Qureshi (2018) The reality of school violence from the point of view of educational stage students
32- Nasser, Muhammad Hussein Ahmed (2017). School violence and its relationship to social skills among secondary school students in public schools in the cities of Ramallah and Al-Bireh. Master's thesis, Al-Quds Open University, Palestine.
33- 33-Nasser, Muhammad, Abu Safiya, Ramadan (2022) The level of psychological stress and its relationship to school discipline among secondary school teachers in government schools in Ramallah and Al-Bireh Governorate, Al-Siraj Magazine in Education and Community Issues, Volume 6, Issue (3).
34- Internal regulations of the Ministry of Education, Syrian Arab Republic.
35- Al-Nayrab, Abdullah Muhammad Abdullah (2008). The psychological and social factors responsible for school violence in the middle school stage, as perceived by teachers and students in the Gaza Strip - The Islamic University, Gaza, Non-Master’s Thesis
-المراجع الأجنبية:
1- Awad Azal Mohammed Nagy, Arkan Bahloul (2023); Impact of School Violence upon Health Behaviors among High School Students..
2- Chung Jun-ki (2023); Violence: A Systematic Analysis of the Issue of Psychological and Physical Pressures from Teachers.
3- - Deng Yuwei , Cherian Jacob , Khan Noor Un Nisa , Kumari Kalpina , Sial Muhammad Safdar , Comite Ubaldo , Gavurova Beata , and Popp József (2022); Family and Academic Stress and Their Impact on Students' Depression Level and Academic Performance.
4- Duru Erdinc, Balkis Murat(2018); Corrigendum to “Exposure to school violence at school and mental health of victimized adolescents: The mediation role of social support”.
5- Luo Siliang, Ban Yongfei(2023); Effects of stress on school bullying behavior among secondary school students: Moderating effects of gender and grade level.
6- Lyubomirsky, S, Sousa, L, Diskerhoof, R. (2006). The costs and benefits of writing talking and thinking about life’s triumphs and defeats. Journal of Personality and social Psychology, 90, 692-708.
7- M Monroe Scott , Slavich George(2020); Stress: Concepts, Cognition, Emotion, and Behavior. All content following this page was uploaded by George Slavich on 15 January 2020.
8- National Center for Injury Prevention and Contro(2019); Understanding School Violence. Fact Sheet 2016, National Center for Injury Prevention and Control Division of Violence Prevention
9- Pablo Francisco, Pinheiro Huascar Aragão(2023); Effects of school violence and work context on teachers’ health
10- Pulido., R & etal : school violence roles and sociometric status among Spanish students, US-China Education Review , vol ( 7 ) No ( 1 ) USA, 2010.
11- Schroeder, A., Notaras, M., Du, X., and Hill, R. A. (2018). On the developmental timing of stress: delineating sex-specifific effects of stress across development on adult behavior. Brain Sci. 8:121. doi: 10.3390/brainsci8070121.
12- -Tielbeek, J. J., Al-Itejawi, Z., Zijlmans, J., Polderman, T. J., Buckholtz, J. W., and Popma, A. (2018). The impact of chronic stress during adolescence on the development of aggressive behavior: a systematic review on the role of the dopaminergic system in rodents. Neurosci. Biobehav. Rev. 91, 187–197. doi: 10.1016/j.neubiorev.2016.10.009
13- Won Sung-Doo & Chang Eun Jin (2020);The Relationship Between School Violence-Related Stress and Quality of Life in School Teachers Through Coping Self-Efficacy and Job Satisfaction. Volume 12, pages 136–144, (2020).
14- Zhang, S., Hong, J. S., Garthe, R. C., Espelage, D. L., and Schacter, H. L. (2021). Parental stress and adolescent bullying perpetration and victimization: the mediating role of adolescent anxiety and family resilience. J. Affect. Disord. 290, 284–291. doi: 10.1016/j.jad.2021.04.023
منشور
2024-10-15
كيفية الاقتباس
حواطد., شريبه ب., & صقورس. (2024). مستوى الضغوط النفسية المسؤولة عن العنف المدرسي لدى طلاب مرحلة التعليم الثانوي من وجهة نظر المدرسين (دراسة ميدانية). مجلة جامعة حماة, 7(الثامن). استرجع في من https://hama-univ.edu.sy/ojs/index.php/huj/article/view/1937
القسم
قسم التربية
